Lehrerfeedback

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Einsatz des Materials

Das Material wurde folgenden Fächern eingesetzt *

Das Material wurde in folgenden Jahrgangsstufen eingesetzt *

Anzahl der KollegInnen, die beteiligt waren *

Zufriedenheit mit dem Material

Zufriedenheit mit dem Material *

	stimme vollständig zu	stimme überwiegend zu	stimme ansatzweise zu	stimme nicht zu
Das Thema „Lyrik von Selma Meerbaum-Eisinger“ war neu für mich. *	Das Thema „Lyrik von Selma Meerbaum-Eisinger“ war neu für mich. - stimme vollständig zu	Das Thema „Lyrik von Selma Meerbaum-Eisinger“ war neu für mich. - stimme überwiegend zu	Das Thema „Lyrik von Selma Meerbaum-Eisinger“ war neu für mich. - stimme ansatzweise zu	Das Thema „Lyrik von Selma Meerbaum-Eisinger“ war neu für mich. - stimme nicht zu
Die äußere Form des Materials SELMA (Bögen + Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer) hat mir gefallen. *	Die äußere Form des Materials SELMA (Bögen + Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer) hat mir gefallen. - stimme vollständig zu	Die äußere Form des Materials SELMA (Bögen + Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer) hat mir gefallen. - stimme überwiegend zu	Die äußere Form des Materials SELMA (Bögen + Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer) hat mir gefallen. - stimme ansatzweise zu	Die äußere Form des Materials SELMA (Bögen + Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer) hat mir gefallen. - stimme nicht zu
Die Wiederverwendbarkeit (keine zu kopierenden Arbeitsblätter) bedeutet für mich eine Entlastung in der Vorbereitung. *	Die Wiederverwendbarkeit (keine zu kopierenden Arbeitsblätter) bedeutet für mich eine Entlastung in der Vorbereitung. - stimme vollständig zu	Die Wiederverwendbarkeit (keine zu kopierenden Arbeitsblätter) bedeutet für mich eine Entlastung in der Vorbereitung. - stimme überwiegend zu	Die Wiederverwendbarkeit (keine zu kopierenden Arbeitsblätter) bedeutet für mich eine Entlastung in der Vorbereitung. - stimme ansatzweise zu	Die Wiederverwendbarkeit (keine zu kopierenden Arbeitsblätter) bedeutet für mich eine Entlastung in der Vorbereitung. - stimme nicht zu
Die Erläuterungen zur Handhabung des Materials (Grafik, Bögenverzeichnis) sind verständlich und nachvollziehbar. *	Die Erläuterungen zur Handhabung des Materials (Grafik, Bögenverzeichnis) sind verständlich und nachvollziehbar. - stimme vollständig zu	Die Erläuterungen zur Handhabung des Materials (Grafik, Bögenverzeichnis) sind verständlich und nachvollziehbar. - stimme überwiegend zu	Die Erläuterungen zur Handhabung des Materials (Grafik, Bögenverzeichnis) sind verständlich und nachvollziehbar. - stimme ansatzweise zu	Die Erläuterungen zur Handhabung des Materials (Grafik, Bögenverzeichnis) sind verständlich und nachvollziehbar. - stimme nicht zu
Der inhaltliche Aufbau/die Struktur des Materials ist erkennbar und hilfreich für den Einsatz. *	Der inhaltliche Aufbau/die Struktur des Materials ist erkennbar und hilfreich für den Einsatz. - stimme vollständig zu	Der inhaltliche Aufbau/die Struktur des Materials ist erkennbar und hilfreich für den Einsatz. - stimme überwiegend zu	Der inhaltliche Aufbau/die Struktur des Materials ist erkennbar und hilfreich für den Einsatz. - stimme ansatzweise zu	Der inhaltliche Aufbau/die Struktur des Materials ist erkennbar und hilfreich für den Einsatz. - stimme nicht zu
Das Layout ist ansprechend gestaltet. *	Das Layout ist ansprechend gestaltet. - stimme vollständig zu	Das Layout ist ansprechend gestaltet. - stimme überwiegend zu	Das Layout ist ansprechend gestaltet. - stimme ansatzweise zu	Das Layout ist ansprechend gestaltet. - stimme nicht zu
Das Bildmaterial unterstützt das Text- bzw. Aufgabenverständnis. *	Das Bildmaterial unterstützt das Text- bzw. Aufgabenverständnis. - stimme vollständig zu	Das Bildmaterial unterstützt das Text- bzw. Aufgabenverständnis. - stimme überwiegend zu	Das Bildmaterial unterstützt das Text- bzw. Aufgabenverständnis. - stimme ansatzweise zu	Das Bildmaterial unterstützt das Text- bzw. Aufgabenverständnis. - stimme nicht zu
Die Aufgabenstellungen sind verständlich. *	Die Aufgabenstellungen sind verständlich. - stimme vollständig zu	Die Aufgabenstellungen sind verständlich. - stimme überwiegend zu	Die Aufgabenstellungen sind verständlich. - stimme ansatzweise zu	Die Aufgabenstellungen sind verständlich. - stimme nicht zu
Die Form der Aufgabenstellungen unterstützt das eigenständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. *	Die Form der Aufgabenstellungen unterstützt das eigenständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. - stimme vollständig zu	Die Form der Aufgabenstellungen unterstützt das eigenständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. - stimme überwiegend zu	Die Form der Aufgabenstellungen unterstützt das eigenständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. - stimme ansatzweise zu	Die Form der Aufgabenstellungen unterstützt das eigenständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. - stimme nicht zu
Die Texte in der Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer liefern wichtige Informationen für meine Arbeit mit dem Material. *	Die Texte in der Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer liefern wichtige Informationen für meine Arbeit mit dem Material. - stimme vollständig zu	Die Texte in der Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer liefern wichtige Informationen für meine Arbeit mit dem Material. - stimme überwiegend zu	Die Texte in der Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer liefern wichtige Informationen für meine Arbeit mit dem Material. - stimme ansatzweise zu	Die Texte in der Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer liefern wichtige Informationen für meine Arbeit mit dem Material. - stimme nicht zu

Hier eine Hilfestellung, wie die Frage zu verstehen ist

Bemerkungen/Wünsche/Hinweise

Welche Buchstaben und Zahlen sind im Bild zu sehen? *

Hier bitte die Buchstaben und Zahlen aus dem Bild eintragen.

Frequently asked questions::farbblock

Was bedeuten die Zeichen oben rechts auf den Bögen, z.B. 1 H | ET | GE?

Es handelt sich um eine erste Orientierung bezüglich des Zeitaufwands (1 H ist eine Unterrichtsstunde) und der Fächer (ET ist Ethik, GE ist Geschichte), für die das jeweilige Arbeitsblatt geeignet ist. Einen umfassenden Überblick über alle Bögen finden Sie im Bögenverzeichnis auf den Seiten 10 und 11 in der Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer.

Kann ich auch nur einzelne Bögen aus dem Material verwenden?

Selbstverständlich! Sie können sowohl die gesamte Mappe als geschlossenes Projekt unterrichten, als auch einzelne Bögen herauspicken, z.B. wenn ein Bogen gerade thematisch besonders gut in eine andere Einheit passt oder für eine Vertretungsstunde.

Gibt es noch mehr Informationen zu Selma Meerbaum-Eisinger?

Leider ist das, was wir über Selma wissen, sehr begrenzt. Für diese Mappe haben wir versucht, jede verfügbare Information, jedes Foto, jede Erinnerung einer Freundin an sie zusammenzutragen. Es gibt natürlich auch noch Andere, die sich mit Selma beschäftigen, wie Du bist anders? und der Czernowitz-Experte Helmut Braun von der Rose Ausländer-Stiftung.

Ihre Frage war noch nicht dabei?::rundblock

FAQs

Haben Sie eine Frage an uns? Wenn Ihre Frage schlau genug ist, veröffentlichen wir sie in unserer FAQ-Abteilung. Danke.

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